В помощь студентам БНТУ - курсовые, рефераты, лабораторные !


Проблемы познания

Проблемы познания

а) проблемы познания в истории философии. б)структура познавательного действия.

Раздел философии, который изучает эту проблематику, называется гросеалогией (учение о знаниях). Уже в глубокой древности люди ставили вопросы: «как познать мир?», «можно ли вообще познать мир?». Это вторая сторона главного философского вопроса. Может ли бытие правильно быть отражено в сознании? Мышление = бытие?– тождество?

I  а) Скептицизм (пирронизм): древнегреческий философ Пиррон считал, что М≠Б, т.е. истина недостижима. Б) иррационализм: реальность иррациональна, и поэтому непознаваема. В) агностицизм (Д.Юмм, Кант): отрицание познаваемости мира; наличие ощущений– единственная истина, доступная человеку; человек не может понять причину ощущений. Ноумены (вещи в себе) – нечто такое, природа чего нам недоступна.

 

II Познаваемость мира. 

Для материализма бытие является познаваемым, т.к. практика дает возможность удостовериться в правильности отражения мира. Существует различие в способах познания мира: а) (Бэкон, Фейербах) Сенсуализм : все знание– из опыта; источник знаний – органы чувств; Дж. Лок сформулировал основной принцип сенсуализма: «в разуме нет ничего, чего до этого не было бы в чувствах», б) рационализм: источник познания– это разум (Спиноза, Декарт, Платон), в)Интуитивизм: главный инструмент познания – интуиция (Лопатин, Ницше).

Принципы гросеалогии:  1. Признается существование объективного мира, который является предметом познания, 2.Отвергается кантовское противопоставление вещей в себе и познаваемых явлений, 3.Признается сложный противоречивый характер познавательного процесса, 4.Категория практики, которая понимается как основа познания.

Введение практики в гросеалогию – это заслуга К.Маркса. Познание при это понимается как процесс, состоящий из определенной совокупности познавательных действий, которые являются разновидностью социальных действий. Соц. Действия– это дискретный ряд действий, реализуемый в определенном пространстве и времени.

Структура соц. Действия: 1)Субъект, 2)Объект, 3)Цель действия, 4)Средства действия, 5)Результат действия. Соц. Действия бывают: 1) производственные, 2)Социально- политические (выборы, забастовки…), 3)Коммуникативно - идеологические (религиозные,…), 4)Познавательные.

Метафизический материализм считает, что субъект определяет объект. Субъективно-идеалогическая гросеология считает, что субъект определяет объект. Диалектико-материалистическая идеология считает, что существует взаимосвязь объекта и субъекта. Практика– совокупность предметно-преобразуюих действий людей.

Структура познавательного действия. Взаимосвязь субъекта и объекта опосредована практикой. Субъект и объект познания не существуют в готовом виде; они орпеделяются уровнем развития общественной практики. Объект познания не есть постоянная величина. Современная техника проникает в такие тонкие структуры материи, которые не были доступны людям как объект познания еще 10 лет назад.  Процесс познания начался с распредмечивания. IПроцесс распредмечивания – это выявление свойств предмета в определенных познавательных действиях (перцептивные) (ощущения, восприятия и представления). Параллельно с перцептивными развиваются логические действия– действия, связанные с формированием понятий.  Понятия – первичная и главная форма логических операций. Понятия бывают единичные и общие, положительные и отрицательные, пустые и непустые. Понятия формируются на основе определенных действий.

Формулы абстропирования понятий: 1.Идеализация (объект в чистом виде), 2.Изолирующая.

Суждение – это связь 2-х и более понятий. Человеческая мысль существует в форме суждений. Суждений бывают полож. И отрицательными. Умозаключение– это когда из нескольких суждений делаются новые выводы. Суждения могут быть: индуктивными (частноеаобщее) и дедуктивными  (общееачастное).

II  Законы логики (логические действия):

  1. Закон тождества  (в ходе рассуждения предмет рассуждения не меняется).
  2. Закон противоречия (запрещает утверждать об одном т том же противоположные вещи в одном и том же отношении).
  3. Закон исключенного третьего (третье не дано).
  4. Закон достаточного основания (любое утверждение должно быть аргументировано).

III  Познавательный процесс предполагает такие чувственные интеллектуальные действия, как сомнение, вера и интуиция.

     Интуиция – целостное схватывание объекта, она характеризуется очевидностью и бессознательностью. Интуиция бывает чувственная, сознательная, мистическая, эмоциональная, инженерная.

   После совершения вышеперечисленных познавательных действий возникает вопрос о том, насколько сформировавшаяся модель предмета соответствует реальному объекту– это процесс опредмечивания. Тут возникает вопрос: то такое истина? Существует несколько концепций истины:

  1. Субстанциональная (реальность – это истина);
  2. Прагматическая (истина – любое знание, приводящее к успеху);
  3. Конвенциональная (истина понимается как результат договоренности);
  4. Феноменологическая (под истиной понимают соответствие интенционального переживания предмету переживания);
  5. Корреспондентская (истина – это соответствие мысли реальности);

   С диалектико-материалистической точки зрения истина идеальна, объективна, единство абсолютного и относительного. Абсолютная истина– это объективное знание. Абсолютная истина понимается как констатация единичного факта и как полное исчерпывающее знание по предмету. Относительные истины– это совокупность относительных истин. Истина всегда конкретна. Наиболее общим критерием истины является практика.

  http://автошколатут.рф/ автошкола центральная автошкола вао.

@reg

@support17

Сейчас 171 гостей онлайн

@(c)

Copyright © 2009-2011 Support17.com
Любое использование материалов, опубликованных на support17,
разрешается только в случае указания гиперссылки на Support17.com

@s

Родоначальницей всех приборостроительных специальностей явилась кафедра «Приборы точной механики», которая была открыта в 1961 г. на машиностроительном факультете.
В 1976 г. был организован оптико-механический факультет.